近日，江苏省教育学会公布2025年度征文评审结果，我校教师韩兰茜的《声音-身体-权力：音乐人类学视角下的中国音乐教育的文化变迁与反思》荣获一等奖；刘宝静老师的《人工智能对沉浸式艺术课程情感化体验的塑造机制》及孟柏含老师的《城市旅游背景下高职茶艺课程“四融合双提升”人才培养模式构建——以匠心精神传承为核心的实践研究》分别荣获二等奖。

本次征文活动以“立足课堂教学，强化素养培育，促进教育强省建设”为主题，聚焦教育教学改革研究。我校获奖论文从音乐人类学的文化反思、人工智能与艺术教育的融合、高职茶艺课程模式创新等维度，回应了当前教育发展的核心议题，展现了扎实的研究功底与积极的改革意识。

此次获奖彰显了我校教师卓越的科研创新能力，也印证了我校扎根实践、推动教学改革的坚实步伐。我校将持续强化科研育人生态，以更高质量的研究与实践成果，为教育强省建设注入强劲动力，在新征程上谱写立德树人的崭新篇章。