为深入践行“以学生为中心”的教育理念，持续畅通教学反馈渠道，精准把握课堂教学实态，机电工程系于2026年1月4日组织开展了2025-2026学年第一学期学生评教工作。

本次评教覆盖全系4个年级、26个班级。秉承高效、公平、精准的原则，每班随机抽取10名学生代表参与。评教系统根据学生填写的年级与班级信息，自动匹配相应课程及授课教师，确保评价指向准确、数据覆盖全面。问卷设计科学系统，涵盖“教学内容”“教学方法”“教学态度”“师生互动”“教学效果”等核心维度，全面、多角度收集学生的学习体验与教学反馈。评教结束后，系教学科安排专人对数据进行系统整理与深入分析，不仅进行各维度的统计描述，更注重挖掘数据背后的教学规律、共性问题和个性反馈，推动数据转化为切实可行的教学建议。

初步分析显示，学生对全系教师的教学工作总体满意度较高，尤其在教师的专业素养、教学责任心等方面获得广泛认可。同时，分析也识别出一些值得关注的方向，如部分课程内容的前沿性拓展、教学互动形式的多样性等。针对这些反馈，教学科将及时向相关教师进行“一对一”结果传达，并通过专题研讨、教学培训等方式，助力教师优化教学策略，进一步提升课堂吸引力与育人实效。

本次活动旨在通过学生真实、客观的评价，全面了解教师教学实际情况，精准识别教学过程中的亮点与可改进环节，为教师教学反思与持续提升提供科学依据，进一步推动全系教育教学质量稳步提升。机电工程系将持续完善“以评促教、以评促学”的良性机制，推动教学质量向更高质量、更可持续的方向发展。